Indica si las palabras que vas a escuchar tienen connotaciones positivas o negativas.

Esta es una actividad de escucha, cuyo objetivo es mejorar el aprendizaje sobre las connotaciones positivas y negativas para la fijación del contenido.

Las connotaciones positivas son asociaciones de palabras de forma positiva y no literal. Los negativos son malas asociaciones o con bagaje emocional a determinadas palabras.

Por lo tanto, la connotación se puede definir como las asociaciones emocionales utilizadas por los individuos en una cultura para generar una mayor emoción y expresión de sus ideas.

Encuentre más información sobre la connotación aquí:

https://brainly.com/question/13230901

You have been working through a lot of material that includes sorting grammatically correct and incorrect sentences.

Directions: Take a look at the sentences below and create a general rule in your own words that you think could explain what makes a sentence grammatically correct in Spanish when using verbs that require spelling changes in the preterite tense.

Hint: Note the subject pronoun.
Pay attention to the type of verb. (-ar, -er, -ir)
Determine the conjugations for regular preterite tense verbs.
See if any patterns occur.

Make your best guess and create your grammar rule for these 3 special types of verbs, then see if your rule applies to the example sentences. We are not looking for a textbook grammar rule, but rather a creation of your own.

Example readings:

Me gusta tocar el violín. Yo toco el violín en la escuela para practicar y yo lo toqué al concierto anoche. ¿Tocaste tú?
A mi amiga toca el violín también. Ayer ella lo tocó conmigo. Tocamos muy bien. ¡Los estudiantes de la escuela visitante no tocaron como nosotros! A veces tocamos tanto que se hinchan nuestros dedos y tenemos que descansar.

¿Jugaste tú deportes o algo más después de escuela? Yo jugué unos videojuegos y después mi familia y yo jugamos afuera. Mi hermano jugó al béisbol con mis padres. Ellos jugaron lanzadora y jardinero (pitcher and outfielder). Mi hermano tiene el asma y necesitó medicamentos para respirar.

Hola amigo, ¿tienes tiempo entre las clases para almorzar? Javier y Julia ya almorzaron a la 1. Yo no almorcé con ellos. Almorzamos en el patio ayer y hacía sol. ¿Almorzaste algo? Es importante comer para que estés sano y en buena forma. Tienen las empanadas de pollo en la cafetería hoy. Julia las almorzó ayer y ella me dijo que las empanadas estaban deliciosas.

¿Por qué la bruja se
quedó en la boda?
?

Dudo que una persona____
en la Luna. (caminar)

The last 3 pleaseee.

this was due yesterday please help lol-

Translate this please

alguien tiene buenas canciones. informe a

2. Conjuga los siguientes verbos en presente continuo:
Pedir, vestir, repetir, servir.

Read and choose the correct option with the stem-changing verb in the preterite tense. Ellos ________ (preferir) comprar un boleto de ida y vuelta. preferimos preferiste prefirieron prefirió

Hola, pueden ayudarme con esta tarea es para los verbos Ser y estar. Dará 50 puntos

PLEASE HELP IF YOU KNOW SPANISH WORK OR UNDERSTAND

Por qué cree que al principito no le parecía tenerlo atado o dentro de la caja

Is "¿Necesitamos a nuestro abogado?" a correct sentence?

Choose the best Spanish translation.

Do you need some papers?

Write one sentence about something that you are going to do using the verb IR and a verb infinitive.

Resuelve los siguientes problemas de transmisión hereditaria.

1. el tomate saladette está determinado por un gen dominante (g) y el tomate cherry por un gen recesivo (g). determina las proporciones de los genotipos y fenotipos de la primera y segunda generación.


2. en los hámsteres el pelaje crema (c) es dominante sobre el pelaje chocolate (c). determina las proporciones genotípicas y fenotípicas si se cruzan un hámster macho pelaje crema heterocigoto con una hembra pelaje chocolate homocigoto.

3. rolando tiene cataratas en los ojos (heterocigoto), caracter que está determinado por un gen dominante (c). su esposa martha tiene ojos normales, ellos tienen dos hijos; daniel que tiene cataratas y marcela de vista normal. ¿cuál es el genotipo de cada uno de los miembros de la familia de rolando?

rolando: ___ ___ martha: ___ ___ daniel: ___ ___ marcela: ___ ___


4. en la calabaza el color blanco de la fruta está determinado por su gen dominante (b) y el color amarillo de la fruta por su gen recesivo (b). determina las proporciones genotipos y fenotipos si se cruzan dos variedades puras de calabazas; una blanca y otra amarilla.

I need to know what some of the words mean

Ser and estar need help

i need someone to make a chooclet flan sound good

Gramatica B
Present tense of verb -er and -ir verbs

! ! !!!

PLS DON'T JUST TRANSLATE IT YOU HAVE TO USE SER

2.
Use the indicative or subjunctive: Este periódico tiene un artículo que_____
sobre los mitios aztecas. (hablar)

HELPPPP PLEASE ASAPPP

¿A qué hora es la clase de Español? (10:50)
Es a las diez y diez.
Es a las once y diez.
Es a las diez menos diez.
Es a las once menos diez.

describe la forma corrects del adjectivo​

Cuando viajes, recuerda que en muchos países desarrollados, ________ los cigarros en lugares públicos cerrados.

se permiten
se permitían
se prohíben
se prohibían

Please help me :( :(

Select the correct verbal form to complete this sentence.

Nosotros no ______ la verdad en el juicio.
dijimos
decimos
dejimos
dicimos

Select the correct form of the demonstrative adjective to fill in the blank.

Me gustan _________ botas de color oscuro.

A. ese

B. esa

C. esos

D. esas

How to say "I gave him" In spanish.