Answer:
1. Correr
Explanation:
El niño no debe correr en el supermercado.
¿Cuál es el análisis sintáctico de la siguiente oración?: Ellos dibujaron las figuras e inventaron un diálogo.
Answer:
Oración compuesta coordinada copulativa
Explanation:
Hope is that one :)
Que actor va a _____ el papel de Hamlet?
A. hacer
B. cantar
C. tocar
D. estrenar
Answer:
A) Hacer
Explanation:
I just took the test
Ruben y Marisol 1.______ enfermos. Ruben no 2.______ energia. Esta muy 3._______. Y Marisol tiene tos. Tiene la garganta 3.______. 4._________ mama de Ruben y Marisol 5.______ nerviosa porque 6.______ dos hijos estan enfermos. Pero su medico 7.______ muy bueno. El doctor Rodriguez es muy 8.______. Les 9._______ un examen a Ruben y Marisol. Despues, 10._____ habla. Ruben y Marisol 11._____ catarro. El medico les da 12.______ receta. Ellos 13.______ a la farmacia donde 14.______ los medicina. Dentro de poco, van a 15.______ muy bien. Sus padres estan 16._______.
The words required to use and must be in their correct form: inteligente, el, dar, tener, estar, ir, un, vender, estar, rojo, cansado, gustar, contento, ser, su, querer, tener, le, estar
can y’all help me fill in the blanks ?
Answer:
1 le gusta
2. le gusta
3.me encanta
4.le interesa
5.me gusta
6.les encanta
7. le importa
8. le importan
9.me encantan
10.Te gusta
Explanation:
I'm just a spanish speaker :)
translate for 100 points
Soy una idiota
Answer:
Im a smart person
Answer:
I am a smart person. is the answer.
I keep trying trying to paste the question and its not working its saying "Don't use such phrases here, not cool! It hurts our feelings :(" So heres a screenshot. Please someone helppp.
Answer:
Explanation:
1. Quiero que me compres un abrigo porque me hacer ver muy elegante.
2. Quiero que me compres un rompecabezas ya que me gustan mucho.
3. Quiero que me compres una bicicleta porque así llegaré más pronto a la escuela.
4. No quiero que me compres una bufanda, ya tengo muchas.
5. No quiero que me compres chocolates ya que el doctor me los prohibió.
6. No quiero que me compres una mascota pues no tengo mucho tiempo para ocuparse de ella.
Cuando los estudiantes entran en la clase, yo siempre ____ la puerta
Answer: abro
Explanation: i know spanish
17. Which are the ending of the -ar verbs in the present tense ? *
o, as, a, amos, an
o, es, e, imos, en
o, is, as, emos, en
Answer:
o, as, a, amos, an
Explanation:
-¿Qué copas internacionales se están jugando actualmente en Sudamerica a nivel de clubes?
-¿Hay cuadros uruguayos participando de estas mismas?
Answer:
Explanation:
-¿Qué copas internacionales se están jugando actualmente en Sudamerica a nivel de clubes?
La Copa Libertadores
-¿Hay cuadros uruguayos participando de estas mismas?
Si.
Which of these teams is one of the most famous in Spain?
FC Barcelona
Tottenham
Manchester United
Answer:
FC barcelona
Explanation:
Only one in spain
Como puedo hacer un cuadro con las características de la socialización primaria y de la secundaria
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
La manera en la que puedes hacer un cuadro con las características de la socialización primaria y de la secundaria, es la siguiente.
Primero, colocas la palabra "Socialización Primaria" hasta arriba de la columna. Junto, trazas una división vertical. Al lado de esa división anotas la palabra "Socialización Secundaria." Así podrás dividir ambas y crear un cuadro comparativo.
Debajo de la columna denominada "Socialización Primaria," anotarás la definición y las características que componen esta forma de socialización. Lo mismo harás debajo del título "Socialización Secundaria."
Para ayudarte y todavía más, te vamos a recordar algunos conceptos importantes que debes anotar en cada tipo de socialización.
Primaria.
Es la primera forma de socialización en la familia. Tus primeros contactos son tus padres y hermanos, y absorbes de ellos sus ideas, educación, costumbres y sistemas de creencias.
Secundaria.
Es la relación que comienzas con cualquier grupo ajeno a tu familia, como lo puede ser la escuela o tu grupo de amigos. Ante ellos, comparas tus creencias con la de los demás, y ahí es cuando aprendes nuevas formas de ver la vida y tú las puedes ir adaptando a la tuya.
How do you say can i use the bathroom and get water in spanish?
Answer:
¿Puedo usar el baño y conseguir agua? or can i use the bathroom and get water
Answer:
¿Puedo usar el baño y conseguir agua?
Explanation:
hope this helps
extraigan los adjetivos calificativos en el siguiente texto.
Durante todo un dia de otoño, triste ,oscuro, silencioso, cuando las nubes se cernían bajas y pesadas en el cielo, crucé solo, a caballo ,una regíon singularmente lúgubre del país y al fin al acercarse las densas sombras de la noche, me encontre a la vista de la melancólica Casa Usher.
correspondientes a los siguientes sustantivos y realicen las consignas
. adjetivos persona y numero
dia.
nubes.
región.
sombras.
casa Usher.
PORFAVOR ES PARA HOY LO NECESITO URGENTE
Esta pregunta parece incompleta. Sin embargo, hay suficiente información para encontrar la respuesta correcta.
Answer:
Día: tercera persona, masculino, singular
triste ,oscuro, silencioso
Nubes: tercera persona, femenino, plural.
bajas, pesadas
Región: tercera persona, femenino, singular
singularmente lúgubre
Sombras. tercera persona, femenino, plural.
densas
Casa Usher. tercera persona, femenino, singular
melancólica
Explanation:
Los adjetivos calificativos tienen como función el describir las cualidades propias de un sustantivo, ya sea que se trate de una persona, animal o cosa. Los adjetivos deben concordar con el nombre o pronombre que califican en género y número.
A inicios del siglo XX el libro experimento un nuevo auge con la adopción
del sonido como nuevo formato de transmisión del contenido literario.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó incluir una pregunta. Lo que aquí pones es sólo una oración. ¿Cuál es tu pregunta?
Si se trata de una pregunta de verdadero o falso, la respuesta es "verdadero."
Es cierto que a inicios del siglo XX, el libro experimento un nuevo auge con la adopción del sonido como nuevo formato de transmisión del contenido literario.
Estamos hablando específicamente de los años 1920s-1930s, cuando la tecnología permitió el descubrimiento y el desarrollo de la Radio, un nuevo medio de comunicación masiva que llegó para quedarse.
Con la tecnología de la Radio, fue posible fabricar grabadoras para guardar el audio.
Así fue como la institución inglesa "El Instituto Real para Ciegos," empezó a producir los primero audio libros en 1920 para que todas las personas comenzaran a informarse mejor.
As fuentes de consulta incluyen; Libros Artículos de revistas Legislación Jurisprudencia Documentos publicados en Internet *
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó anotar la pregunta. Lo que aquí anexas es sólo una oración. Pero, ¿cuál es tu pregunta? ¿Qué quieres saber? ¿Cómo te podemos ayudar?
Si se trata de una pregunta de verdadero o falso, la respuesta es verdadero.
Es cierto que las fuentes de consulta incluyen libros, artículos de revistas,, legislación, Jurisprudencia, documentos publicados en Internet.
Recordemos que estas fuentes, a las que podemos incluir la estadística y las encuentras de opinión para conocer la opinión pública, son fuentes de información que se dividen en fuentes primarias y fuentes secundarias.
Las fuentes primarias son las que se obtienen directamente de una persona que atestiguo el acontecimiento histórico o vivió en esos tiempos. Estamos hablando de una diario escrito por el personaje, una entrevista en un periódico de la época, una fotografía, un testimonio de un participante del acontecimiento.
En el caso de las fuentes secundarias, tenemos el caso de un libro escrito por un autor que consultó fuentes primarias para escribir su historia, o las enciclopedias.
Cos esas fuentes podemos saber qué sucedió en el pasado, conocer etapas como la independencia de un país, su revolución, sus conflictos sociales, logros y avances educativos y tecnológicos, sus mitos y leyendas.
1. Yo __________ un nuevo deporte. (comenzar)
2. El __________ su mentira. (confesar)
3. Ustedes __________el trato. (cerrar)
4. Los estudiantes ______ la leccción. (entender)
Answer:
1. Yo _____comenzé_____ un nuevo deporte. (comenzar)
2. El ___confesó_______ su mentira. (confesar)
3. Ustedes ____cerrarón______el trato. (cerrar)
4. Los estudiantes __entendieron____ la leccción. (entender)
Explanation:
I do not know much about the context of your assignment/question, but the verbs in parentheses must be changed into their past tense form for them to make sense.
Angie __________ al mercado (it).
A: van
B: vas
C: va
D: vamos
2) Nosotros _______ amigos. (ser)
A: ser
B: somos
C: son
D:es
3) Angie y Gustavo _________ en Nueva York. (estar)
A: está
B: estamos
C: están
D: estas
4) Los estudiante y yo __________ a comer. (ir)
A: vamos
B: estar
C: van
D: somos
5) Ana y Elena ______ a viajar mañana.(ir)
A: son
B: van
C: vamos
D: están
6) Yo voy ___ gimnasio
A: a
B: a la
C: al
D: van
7) Tu vas ___ comer.
A: a
B: a la
C: al
D: van
8) Nosotros vamos _____ escuela
A: a
B: a la
C: al
D: van
9) Ellos ____ al partido.
A: a
B: a la
C: al
D: van
Answer:
1 c. va
2 b. somos
3 c. están
4 a. vamos
5 b. van
6 c. al
7 a. a
8 b. a la
9 d. van
Explanation:
Answer:
1.) va 2.) son 3.) no entiendo las palabras entre paréntesis ......
El verbo tiene dos partes, la terminación y la raiz. ¿Cuál verbo NO está divido correctamente ?
A. comie -ron
B. camin -aste
C. trat- aron
Y porque.Gracias
Answer:
A. Comieron
Explanation:
Buenos amigos Completen con la forma correcta de ser o ir. Cuando Maribel y Paco 1 jóvenes, 2 muy buenos amigos. Ellos 3 a la escuela juntos. Ellos 4 a comer juntos. Maribel no 5 muy buena alumna, pero ella 6 excelente atleta. Y Paco no 7 buen atleta, pero 8 excelente alumno. Maribel 9 a casa de Paco para hacer la tarea con él. Los dos muchachos 10 al gimnasio donde Maribel le enseñaba a Paco a hacer los ejercicios. Todo el mundo decía que los dos 11 Los maestros de cuarto y quinto Dile a tu compañero(a) cómo eran tus maestros(as) de cuarto y quinto grado. Tu compañero(a) va a hacer lo mismo. Después digan quiénes eran y cómo eran sus buenos(as) amigos(as) en esos grados. a ser buenos amigos para siempre.
Answer:i dont know what your wanting
Explanation:
Reviso las características de una noticia leo nuevamente las noticias anteriores y verifico estas características respondo las en mi cuaderno
Clarification:
Encontré la consigna del ejercicio completa y ambas noticias online:
1. La noticia responde a las preguntas: ¿Qué? ¿cuándo? ¿dónde? ¿quién?
2. ¿Tiene título, entrada y cuerpo?
3. ¿Está escrita en tercera persona? (él, ella, ellos, ellas)
4. ¿Es el contenido es un acontecimiento de interés público?
5. ¿Es el suceso actual?
6. ¿Está redactada en un párrafo o máximo tres?
Answer:
1.
Noticia 1: Sí.
Noticia 2: Sí.
2.
Noticia 1: No, tiene título y cuerpo, formado por un solo párrafo. No tiene un primer párrafo (entrada) separado.
Noticia 2: Sí.
3.
Noticia 1: Sí.
Noticia 2: Sí.
4.
Noticia 1: Sí, se trata de una situación que puede ser de interés para cualquier persona porque tiene relación con la salud mental y la pandemia.
Noticia 2: Sí, ya que se trata de un caso de desaparición.
5.
Noticia 1: Sí.
Noticia 2: Sí.
6.
Noticia 1: Un párrafo.
Noticia 2: Dos párrafos.
Explanation:
Para lograr responder a cada una de las preguntas, hay que observar las dos noticias dadas. Son muy diferentes entre sí: una noticia relata que se están realizando estudios para conocer si la pandemia afecta la salud mental de niños, niñas, adolescentes y sus familias; y la otra noticia relata la aparición de una niña que se encontraba desaparecida.
En la estructura de las noticias se puede observar que ambas tienen un título y un cuerpo (en el cuerpo se encuentra el desarrollo de la noticia), pero que solo la segunda noticia tiene una entrada (la entrada es el primer párrafo donde se encuentras las primeras respuestas a lo que se va a describir luego en el cuerpo).
yo _ (comer) los plátanos
Please select the word from the list that best fits the definition
Daniel es muy aventurero. Nada le da miedo.
Answer:
Insisto que salte en paracaídas.
Explanation:
Please write ten complete sentences in Spanish using in each sentence two object pronouns.
Answer:ok Me gustaría una cerveza Encantado de conocerle = Pleased to meet you (man speaking to a woman)
Encantada de conocerle = Pleased to meet you (Woman talking to a man )
Explanation:
There was a burglary in a nearby house and the police are taking an inventory of missing items. Listen to the audio and write down the rooms and the missing items in the exact order you hear them.
Answer:
The robbers stole items in the nearby rooms if the sound is clearly and loudly be heard.
Explanation:
According to the audio, if the sound is more clear and high it means that the robbery was done in the nearby rooms whereas if the sound is very low so it means that the sound comes from the rooms that are present in the last. If we hear the sounds of opening of shelves so it means that they rob the items present in the shelves and cupboard. The robbers must go for the cupboard where precious items are placed.
yessica _____ cantar la musica tejana
1. conoce
2. sabes
3. conozco
4.sabe
Answer:
Yessica sabe cantar la música tejana
Explanation:
es la 4
Answer:
Conoce
Explanation:
En el consultorio breakout room answers ? I don’t speak Spanish at all so I really need help . Please
Answer:
consultorio means consulting room or office
Explanation:
profesor.
a.
del
C.
a la
b. el
d. al
Please select the best answer from the choices provided
Ο Α
ОВ
о с
OD
Answer:
b el
Explanation:
hahahahahahaha
¿En primavera, que tiempo hace? *
Hace mucho frio.
Haco mucho viento.
Lluve casi todo los dias.
Hace sol.
Answer:
Hace sol (sunny)
Explanation:
En primavera hace sol.
Clasifica según la actitud del hablante cada una de las siguientes oraciones:
* Internet aumentó de manera inimaginable las posibilidades de informacion. * El año pasado las lluvias no fueron tan intensas.
* ¿Cuáles son las acciones humanas más meritorias?
* Yo no estaría tan seguro de que lo fácil es mejor.
* No vayas a faltar a clase.
* ¡Cómo estás de elegante esta noche!
* Ojalá podamos viajar este fin de año juntos.
* ¿Cuál es el problema de tu proyecto de sociales?
* No he logrado resolver el problema de matemáticas.
* Haz el bien y no mires a quién.
Answer:
la primera ufff me siento feliz puedo morir tranquilo. pues la 2 me siento bien la tres el avance tecnologico la 4 estoy de acuerdo, la 5 me siento me, 6 gracias, 7 ojalá, 8 no tengo ninguno, yo tampoco, 50/50
A+B) Describe what is happening in the picture using the present passive voice. (The light is used by the people)
C+D) Describe what happened in the picture using past passive voice. (The plane was flown by the pilot)
F+G) Describe what will happen in the picture using future passive voice. (The ball will be hit by the man)
Answer:
C+D El avión fue conducido por el piloto
F+G El hombre golpeará la pelota.
Explanation: